Lluvia Acida .

ARGUMENTA
Gases como el dióxido de azufre (SO2), el trióxido de azufre (SO3), el sulfuro de hidrógeno (H2S) y los óxidos de nitrógeno, combinados con el agua en la atmósfera, producen ácido sulfuroso (H2SO3), ácido sulfúrico (H2SO4) y acido nítrico (HNO3), y disueltos en la lluvia caen al suelo, lo que se conoce con el nombre de lluvia acida.

1. ¿Cómo se forma la lluvia ácida?
2. ¿De dónde proceden las sustancias contaminantes que dan lugar a la lluvia ácida?
3. Explica cuáles son las consecuencias de la lluvia ácida.
4. Evalúa y sustenta las siguientes alternativas de solución al problema de la lluvia ácida.
 Reducir el contenido de azufre en los diferentes combustibles.
 Producir el cierre de refinerías.
 Impulsar el uso del gas natural en diversas industrias.
 Propiciar la conversión a gas del parque automotor.
5. Ilustrar el tema

PRESENTACION

El cuestionario debe ser desarrollado en el cuaderno de química.

Modelo Elemental de la Materia

MODELO ELEMENTAL DE LA MATERIA

La materia está formada por partes cada vez más pequeñas, las cuales se obtienen a través de diferentes métodos hasta llegar al átomo, estos a su vez están formados por partículas subatómicas, muy pequeñas: los protones, neutrones y electrones.

CUERPO  PARTICULAS  MOLECULAS  ATOMOS  PARTICULAS SUBATOMICAS

MODELOS ATOMICOS
El modelo que tenemos actualmente del átomo ha venido evolucionando desde muchos años atrás a partir de diferentes modelos atómicos propuestos por Daltón, Thomson, Rutherford, Bohr, etc, hasta llegar al modelo Atómico actual.

MODELO ATOMICO DE DALTON (1803)John Daltón dio a conocer la primera Teoría Atómica con base científica, la cual puede sintetizarse en:
La materia está formada por pequeñas partículas de forma esférica e indivisibles, llamadas átomos.
Todos los átomos de un mismo elemento son iguales.
Las moléculas de los compuestos pueden descomponerse en los átomos que las forman.

MODELO ATOMICO DE THOMSON (1897)Joseph Thomson propuso su modelo atómico, donde el átomo sería una esfera sólida de carga eléctrica positiva, sobre la cual estarían incrustadas los electrones.
A este modelo se le conoce como “Budín de pasas”, donde las pasas representan a los electrones.

MODELO ATOMICO DE RUTHERFORD (1911)
Ernest Rutherford propuso un nuevo modelo considerando que las cargas positivas estaban concentradas en el centro del átomo al que llamó núcleo y los electrones en la parte externa, girando en orbitas circulares a gran velocidad.
Este modelo se parece al Sistema Planetario Solar en miniatura.

MODEL ATOMICO DE BORH (1913)
Niels Bohr, sugirió un nuevo modelo atómico en el que los electrones describen orbitas circulares y elípticas, girando alrededor del núcleo positivo. Según Bohr, las orbitas en que giran los e- se encuentran a una distancia fija del núcleo y a cada orbita le corresponde una cantidad definida o NIVEL DE ENERGIA.

MODELO ATOMICO DE SOMERFIELD (1916)
Las tesis de Niels Bohr fueron rápidamente aceptadas pero pronto requirieron de ciertas modificaciones. La modificación mas inmediata fue la propuesta por Arnold Somerfield en 1916, quien expuso que los e- por tener el mismo tipo de carga electriza, forman campos magnéticos iguales por lo que se repelen, por tanto, no pueden tener orbitas circulares, sino orbitas elípticas. Introduciendo así un nuevo concepto: EL DESDOBLAMIENTO DE CADA NIVEL DE ENERGIA EN SUBNIVELES DE ENERGIA (s,p d,f)

TAREA

1. ¿Qué significa la palabra átomo?
2. ¿Qué decia John Daltón del átomo?
3. ¿Qué partícula subatómica identifico o descubrio Thomson?
4. ¿Qué parte del átomo descubrio Rutherford?
5. ¿Quien descubrio el neutrón?

Estructura de la Materia

ESTRUCTURA DE LA MATERIA
Desde la antigüedad siempre ha existido la necesidad de representar de alguna manera a los elementos químicos y compuestos que se originan por combinación.
Tenemos a los Alquimistas quienes utilizaban símbolos secretos para ocultar sus descubrimientos, por ejemplo:

También John Daltón utilizó líneas y círculos para representar elementos y compuestos químicos, por ejemplo:

Fue Juns Jacob Berzelius quien descartó las líneas y círculos de Daltón y utilizó la letra inicial o una combinación de las primeras letras del nombre en latin para representar cada elemento. Es lo que hoy en día se denomina SIMBOLO QUÍMICO.

CUERPO
Es una porción liumitada de materia, que tiene masa , peso y una forma determinada.
Clases de Cuerpo
CUERPO SIMPLE o ELEMENTO QUÍMICO
Es aquel en cuya estructura molecular interviene una sola clase de átomos; por ejemplo, Cl, Cu, Na, Ag, S, etc.
Se caracterizan por que:
- No pueden dar origen a otros cuerpos más sencillos.
- Pueden ser representado mediante símbolos.
Simbolo Químico
Los símbolos de los compuestos son signos abreviados que usan los científicos, cada uno de estos símbolos encierra una gran cantidad de información: permiten la identificación del elemento ya su vez puede representar un átomo de un elemento cuando se emplea en la fórmula de un compuesto.
Los símbolos químicos pueden utilizar una letra o dos pero la primera siempre será MAYÚSCULA y de usarse una segunda será MINÚSCULA.

SI bebes , no conduzcas

Alcohol en el motor, ¡NO EN EL VOLANTE! Todos sabemos que el alcohol y el volante no combinan en absoluto; sin embargo, la situación cambia cuando el alcohol se convierte en un insumo esencial para el automóvil. Es el caso del metanol.
Este es un alcohol muy peligroso si lo inhalamos o ingerimos en una pequeña cantidad: bastan dos cucharadas para producir la muerte, y en cantidades menores causa ceguera por destrucción del nervio óptico.
A pesar de su toxicidad, el metanol o alcohol metílico es muy importante en los laboratorios, en la industria y tan bien como combustible.
Los carros de carrera Formula 1 lo utilizan porque es un combustible relativamente limpio, y además su combustión completa tiene alto rendimiento.
INVESTIGA: a) El grado alcohólico (ºGL) es el porcentaje de alcohol que contiene una bebida con respecto a su volumen. Decir que una bebida tiene grado 12 significa que un litro de esa bebida contiene 12% de alcohol.
Investiga las bebidas alcohólicas mas consumidas. ¿Figuran las gradaciones alcohólicas?. Indica el nombre de la bebida alcohólica y su porcentaje de alcohol ( si puedes agrega imágenes).
b) ¿Por qué crees que a pesar de ser tan dañinas, las bebidas alcohólicas se comercializan y promocionan tanto en la televisión?
c) ¿Cuáles son las estadísticas de accidentes de transito causados por choferes en estado de ebriedad?
d) ¿A partir de qué edad piensas que una persona puede consumir bebidas alcohólicas? ¿Por qué?
e) ¿Cuáles son los efectos del alcohol en el comportamiento de una persona?
f)¿Qué cantidad de alcohol puede consumir una persona sin que le cause daño?
g) ¿Cuándo se puede decir que una persona es alcohólica o adicta al alcohol?
h) ¿Cómo harías para persuadir a una persona ebria que quiere conducir de que no debe hacerlo?
PRESENTACION: - Preparar una presentación en power point, debe contener
nombres, apellidos, grado y sección.
- Enviar a jokadelacruz@gmail.com
- Para 4to. “A” y “B” el día 16 de Setiembre
- Para 4to. “C” el día 15 de Setiembre

REDOX

REDOX en la naturaleza y en la salud
Investiga:¿Qué reacciones REDOX ocurren en …………………..
………. La fotosíntesis?
………. La fermentación?
………. Las tormentas eléctricas?
………. Las señales luminosas de las luciérnagas?
………. La respiración?
………. Los biosensores?

Presentación:
El trabajo debe contener; carátula, contenidos, en orden, imágenes, conclusiones y bibliografía, el trabajo debe ser presentado en un folder manila, según fecha.

Fecha:
Para 3ro. “A” y el 3ro. "C", el día 19 de Setiembre.
Para 3ro. “B” el día 20 de Setiembre.

Calientamanos

Reacciones Químicas

CALIENTAMANOS
Los calientamanos son unas compresas que van envueltas en bolsas de plástico. La información sobre el producto indica que contiene carbón activo, limaduras de hierro, aserrín en polvo, cloruro de sodio y agua. Al romper el plástico, la compresa que va envasada al vacio comienza a calentarse y genera calor durante bastante tiempo.
o ¿Qué es lo que genera el calor?
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o ¿Por qué basta con romper la bolsa de plástico de la compresa para que genere calor?

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INVESTIGAMOS
1. Averigua qué papel tiene el agua, el cloruro de sodio y el aserrín en el funcionamiento de un calientamanos.
2. ¿Qué diferencia existe entre el proceso de oxidación del hierro que conocemos y el que ocurre en el interior del calientamanos?
3. Investiga como se utilizan los calentadores químicos para comida instantánea.
4. Enumera otras aplicaciones prácticas de las reacciones químicas.
5. Averigua si el calientamanos puede revertir el proceso de congelamiento de las células.

Optimiza tu tiempo

1.- Planificar es una de las formas más efectivas de ahorrar tiempo. Asigne un tiempo a cada actividad y respete ese plan. Se sorprenderá de la sensación de control que esto le dará. Piense en lo que desea lograr, los recursos que necesita, así notará que todo se facilita y se hace en la mitad del tiempo.

2.- Haz primero esas actividades y deja las menos productivas o urgentes para el final del día. Si vas a reunirte con alguien, decide cuánto tiempo durará esa entrevista. No permita que otro maneje sus horas ni le hagan la agenda. Diga “no puedo”. Si no respeta usted su tiempo, no espere que otro lo haga.

3.- Analiza y descubre cómo gastas el tiempo, y no digas que “no tienes tiempo”. Esa es una forma de decirle a la mente que usted no tiene control y que no ha elegido mejorar.

4.- Finalmente, céntrate en el día de hoy. Si aprovechas cada día tus metas se lograrán y no te verás atrapado en preocupaciones ni pérdidas de tiempo que al final de la vida le llevarán a experimentar culpa.